Equipos de laboratorio

EQUIPO 1: Sebastián,Nicole, Luis, Darío

EQUIPO 2: Emanuel, Camila, Vanessa, Daniel

EQUIPO 3: Andrea, Ricardo, Soledad, Karla

Práctica 5. Efectos cualitativos de los cuerpos cargados electricamente

Fechas:

9 de enero : Teoría individual

16 de enero: Laboratorio de ciencias(Se dejo tarea para el lunes 20 de enero: Investigación sobre el uso del electroscopio, a mano en una hoja para entregar)

23 de enero: Laboratorio de Informática ( Se trabajará en base a los resultados obtenidos la sesión anterior para entregar una sola practica por equipo)

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1.    Material, equipo y sustancias Cantidad Material 1 Globos* 1 2 metros de hilo delgado* 1 Prenda de lana* 1 Bolsas de plástico* 1 Trozos pequeños de papel* 1 Regla de plástico* 2 Popotes de plástico* 1 Bolita de unicel chica* 1 Frasco de vidrio alto * 1 Papel aluminio * 35 cm aprox Alambre de cobre sin barnizar* 1 Tijera 1 globo 1 Regla de plástico * 1 Peine *

RUBRICA PARA EVALUAR EL PROTOTIPO /MAQUETA Y EXPOSICION

*LA EXPOSICIÓN DEBERÁ DURAR MÍNIMO 10 MINUTOS POR EQUIPO

*LOS MAESTROS INVITADOS Y COMPAÑEROS DE CLASE REALIZARAN PREGUNTAS AL FINAL DE CADA PRESENTACIÒN 

RUBRICA PARA MAQUETA

ASPECTO	Excelente (2) )	Muy bien (1.5	Regular (1.0)	Deficiente (0.5)
Materiales de construcción .	Materiales apropiados fueron seleccionados y creativamente modificados	Materiales apropiados fueron seleccionados y había una tentativa en la modificación creativa	Fueron utilizados materiales apropiados.	. Fueron utilizados materiales inapropiados y da como resultado un modelo poco demostrativo del tema.
Conocimiento científico	Las explicaciones por todos los miembros de grupo indican un entendimiento claro y exacto de principios científicos que son la base de la construcción y modificaciones.	Las explicaciones por todos los miembros de grupo indican un entendimiento relativamente exacto de principios científicos que son la base de la construcción y modificaciones.	Las explicaciones por la mayor parte de miembros de grupo indican el entendimiento relativamente exacto de principios científicos que son la base de la construcción y modificaciones.	Las explicaciones por los miembros del grupo no ilustran mucho entendimiento de principios científicos que son la base de la construcción y modificaciones
Función .  .	La estructura funciona extraordinariamente bien, manteniéndose firme	La estructura funciona bien, manteniéndose firme.	La estructura funciona bastante bien, pero se deteriora	Defectos fatales, no se lograron los objetivos
Plan	El plan es aseado con medidas claras y etiquetando para todos los componentes.	El plan es aseado con medidas claras y etiquetando para la mayor parte de componentes.	El plan proporciona medidas claras y etiquetando para la mayor parte de componentes.	El plan no muestra medidas claramente o de otra manera adecuadamente etiqueta
Reunión de Información	Información exacta tomada de varias fuentes en una manera sistemática.	Información exacta tomada de un par de fuentes en una manera sistemática.	Información exacta tomada de un par de fuentes pero no sistemáticamente.	Información tomada de sólo una fuente y/o Información no exacta

Práctica 4 Satèlites

Descarga el documento de word de la Practica de Satélites el cual deberás entregar el dia 12 de diciembre antes de tu exposición con la maqueta.

Clic para descargar: Practica 4. Satèlites

Modelos interactivos - Sistema Solar

Clic:  Modelo Interactivo del Sistema Solar

En el interactivo de Scope, elige la opción de visitador de Planetas y escribe en tu cuaderno la siguiente información de cada uno de los planetas del Sistema Solar:

1. Masa del Planeta
2. Distancia Media al Sol
3. Periodo de Órbita alrededor del Sol
4. Gravedad en Superficie

Clic: Crea tu Planeta

Modelos Geocéntricos y Heliocéntricos

Recurso Didáctico: UNAM Interactivo

Las leyes de Kepler o leyes del movimiento planetario

Primera ley de Kepler:

Todos los planetas se mueven en órbitas elípticas con el Sol en uno de los focos.

Segunda ley de Kepler :

Una línea que conecte un planeta con el Sol abarca áreas iguales en tiempos iguales.

Tercera ley de Kepler -

La tercera ley de Kepler establece que el tiempo que demora un objeto en dar una vuelta, dividido por el cubo de la distancia promedio entre este y el Sol es constante, de forma simplificada quedaría:

En esta ecuación, T es el período de la revolución, D es la distancia media entre el planeta y el Sol y K es la constante de Kepler. Esto significa que los planetas más alejados del Sol tienen años más largos:

Planeta	T (dias)	D( m)	K
Tierra	365	1,49 x 1011	4,03x 10-29
Marte	684	2,28 x 1011	3,95 x 10-29
Júpiter	4331	7,78 x 1011	3,98 x 10-29

Fuente:Leyes de Kepler. Imagenes

Interactivo: InteractivoUNAM